在浙江省青田县炎热的八月，华东师范大学历史学系的师生们踏上了为期两周的田野考察之旅。50名师生组成六届田野班，深入大大小小的几十个村落，展开口述访谈和民俗考察，领略历史长河交汇与融通的魅力。
田野班以乡镇为主要考察点，学生分组进行口述访谈，收集民间文献，考察乡民的生活空间和生产空间。炎热的天气固然对师生们构成了一定考验，但他们克服身体和意志的挑战，刷新了对历史的认知，丰富了地域史研究的方法和技能。
访谈中，师生们起初尝试从固定的时间节点入手，却发现老人们的回忆模糊而碎片化。这促使他们意识到，历史时间轴在很大程度上不属于个人，每个人的生命历程都有其独特的节奏和速率。于是，师生们调整了访谈方式，在受访者的回忆中寻找与自身认知体系的相交之处，挖掘他们个人的历史，横向拓展对历史事件的具体认知。
在大安村的午餐中，村民夏村长分享了自己在军队中的难忘经历和家庭变迁，让师生们真正走进了属于他的"历史"。这样的经历让他们明白，受访者并不只是宏观历史的一部分，而是拥有着独属于个人和村落的独特历史时间轴。
师生们认识到，回忆与过去存在偏差，但回忆本身就是一种真实。那些斑驳的神像、不断重建的庙宇、古老的刻痕，都是村落历史的索引。而流传在村民之间的家族历史、神话传说、逸闻趣事，赋予了这些失落的过去以意义。
田野考察不只是了解过去的某时某地发生的某事，而是去理解和思考，现在的某人，为何、如何回忆过去的某时某地发生的某事。每一个关于过去的线索，实际上都是对现在、对未来的追索和探寻。
在田野班的这两周里，师生们不仅走进了青田的村落，也走进了历史的长河。他们重新定位了自己与这片土地的关系，驱散了心中的无价值感和无意义感，收获了远超历史学专业的所得。正如著名学者科大卫所言："走一个田野点，胜过阅读千言万语。"
青田的炎热八月，见证了师生们与历史长河的交汇与融通。田野考察的收获，不仅是历史知识的积累，更是一种对自我、对历史、对世界的重新认识和理解。
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